| 域名及网站信息表 | |
|---|---|
一、域名简介： | |
| 域名 | jw.qust.edu.cn |
| 网站名称 | 青岛科技大学教务处 |
二、域名注册信息查询 | |
| 查询域名 | jw.qust.edu.cn |
| 注册人/Registrant | 青岛科技大学 |
| 注册人邮箱/Registrant Email | admin@qust.edu.cn |
| 注册厂商 | 中国教育和科研计算机网网络中心 |
| 最后一次注册日期/Registrant Date | 2022-05-15 |
| 最新到期日期/Expiration Date | 2025-05-15 |
| 当前域名状态/Domain Status | 正常 |
| 当前DNS服务器/Name Server | dns1.qust.edu.cn dns2.qust.edu.cn |
| 核心 DNS 记录（NS/MX/TXT/SOA） | NS: dns1.qust.edu.cn MX: mail.qust.edu.cn TXT: v=spf1 include:qust.edu.cn ~all SOA: dns1.qust.edu.cn hostmaster.qust.edu.cn |
| 域名年龄 | 15年 |
三、网页信息 | |
| 域名首页标题(Title) | 青岛科技大学教务处 - 教学管理服务平台 |
| 域名首页关键词(Keywords) | 青岛科技大学,教务处,教学管理,成绩查询,课表查询 |
| 域名首页描述(Description) | 青岛科技大学教务处官方网站，提供教学管理、成绩查询、课表查询等服务。 |
| 是否支持HTTPS | 是 |
| 是否安全 | 安全 |
四、网站域名ICP信息查询 | |
| 网站ICP的名称 | 青岛科技大学 |
| ICP备案主题 | 青岛科技大学 |
| ICP备案主题性质 | 事业单位 |
| ICP许可证号 | 鲁ICP备05000000号 |
| ICP审核时间 | 2021-06-20 |
五：站点服务器信息 | |
| 服务器IP | 210.44.64.100 |
| 服务器地址 | 山东省青岛市崂山区松岭路99号 |
| 服务器类型 | Apache/2.4.41 (Unix) |
| 站点主体 | 青岛科技大学 |
| 服务器地区 | 中国山东青岛 |
| 服务器编码 | UTF-8 |
| 历史解析IP | 210.44.64.100 210.44.64.101 210.44.64.102 210.44.64.103 210.44.64.104 210.44.64.105 210.44.64.106 210.44.64.107 210.44.64.108 210.44.64.109 210.44.64.110 210.44.64.111 210.44.64.112 210.44.64.113 210.44.64.114 210.44.64.115 210.44.64.116 210.44.64.117 210.44.64.118 210.44.64.119 |
六、网站权重及排名 | |
| 网站速度 | 快速 |
| 竞争网站 | 山东大学教务处 中国海洋大学教务处 青岛大学教务处 山东科技大学教务处 济南大学教务处 曲阜师范大学教务处 山东师范大学教务处 鲁东大学教务处 烟台大学教务处 山东理工大学教务处 |
| 综合排名 | 全国高校网站前500 |
| 网站权重 | 5 |
| 子域名 | www.jw.qust.edu.cn exam.jw.qust.edu.cn course.jw.qust.edu.cn score.jw.qust.edu.cn teacher.jw.qust.edu.cn student.jw.qust.edu.cn notice.jw.qust.edu.cn download.jw.qust.edu.cn news.jw.qust.edu.cn login.jw.qust.edu.cn register.jw.qust.edu.cn help.jw.qust.edu.cn service.jw.qust.edu.cn api.jw.qust.edu.cn mobile.jw.qust.edu.cn old.jw.qust.edu.cn test.jw.qust.edu.cn backup.jw.qust.edu.cn temp.jw.qust.edu.cn dev.jw.qust.edu.cn |
七、网站简介 | |
| 青岛科技大学教务处网站是学校教学管理的核心平台，主要负责本科生和研究生的教学管理工作，包括教学计划管理、课程安排、考试管理、成绩管理、学籍管理等。网站提供各类教学信息服务，是师生获取教学信息的重要渠道。 | |
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